Ce projet destiné aux élèves de 3è s'inscrit dans le cadre du Parcours citoyen. Il a pour objectif de sensibiliser les élèves à la nécessité du devoir de mémoire et de les engager dans une démarche de futur citoyen.

Ce projet a obtenu le LABEL MISSION LIBÉRATION de l’État.

Prof. organisatrice : Mme Leconte (histoire-géographie).

Du 18 au 20 mars 2025, nos 5 classes de 3è ont accueilli un atelier hors-les-murs du Mémorial de la Shoah de Paris. Cet atelier présenté  par une médiatrice avait pour thème : "Femmes en Résistance". A l'aide de documents d'archives permettant de s'initier à la démarche de l'historien, l'objectif était de faire découvrir aux élèves le rôle essentiel, mais encore trop peu connu, des femmes dans la Résistance : agent de liaison, convoyeuses d'évadés ou d'enfants juifs, médecins, etc.  A travers les itinéraires et actions de cinq figures résistantes (Odette Nilès, Charlotte Delbo, Odette Rosenstock, Catherine Varlin et Eva Lipmann), les élèves ont pu rendre à ces femmes de l'ombre la place qu'elles méritent dans l'Histoire et la mémoire collective, longtemps dominées par l'image du Résistant-combattant.

Les élèves des classes de 3è ont pu échanger avec deux témoins de la seconde guerre mondiale, Daniel Wancier et Roger Wolman, venus témoigner au collège des persécutions  exercées  contre les juifs en France.

En livrant le récit d’épisodes marquants, voire traumatiques, de leur enfance (la séparation d’avec sa soeur, le retour de son père du camp, pour Daniel Wancier), en exhibant des objets d’époque (comme l’étoile jaune que la mère de Daniel Wancier a eu l’obligation de porter), en expliquant, cartes à l’appui, les forces politiques à l’oeuvre, les deux témoins ont illustré de manière  émouvante et directe cette période particulièrement sombre de l’histoire européenne.

De nombreux documents relatifs à la deuxième guerre mondiale sont disponibles au CDI :

• des documentaires

• des ouvrages  de fiction

Ces documents sont en prêt (3 semaines renouvelables) :

Cet atelier s'appuie sur une  visite préparatoire au Monument aux morts de Rauba-Capeu (Nice), sur la trace des soldats niçois disparus durant la première guerre mondiale.
Les élèves ont eu pour consigne de relever deux noms de soldats gravés sur la pierre (au choix).
De retour au collège, les élèves ont mené l'enquête sur ces soldats disparus en effectuant des recherches documentaires au CDI dans la base de données en ligne Mémoire des hommes  (le portail culturel du Ministère des armées). Chaque fiche individuelle contient des éléments comme le numéro de matricule, le grade, la troupe intégrée par le soldat, les conditions de son décès (circonstances, lieu, date, etc.),  permettant ainsi de reconstituer la vie de ces hommes mobilisés.
Le fichier général des militaires décédés contribue à perpétuer la mémoire de ces hommes tombés au front, permettant aux élèves de découvrir l'humain derrière le simple nom gravé.

De nombreux documents relatifs à la première guerre mondiale sont disponibles au CDI :

• des documentaires
• de la fiction
  
  Ces ouvrages permettent d'approfondir le cours, et de se plonger dans cette période troublée.

Suite au travail préparatoire mené en amont, les élèves ont été reçus par le service de médiation culturelle des Archives départementales des Alpes-Maritimes. Ils ont pu accéder aux documents sources que constituent les archives, une façon  très vivante de faire revivre l'histoire de ces soldats pour la plupart morts au combat ou des suites de leurs blessures.
La visite s'est scindée en deux temps :

• une visite commentée des magasins de conservation des archives
• un travail de groupe à partir des registres matricules, avec un questionnaire à remplir par les élèves.

Les élèves ont eu le privilège d'accéder aux magasins qui, d'ordinaire, ne sont pas ouverts au public. Ils ont été sensibles notamment aux objets tels que les casques, les grenades et obus conservés, les affiches, carnets de dessins, les manuscrits anciens qui leur ont été dévoilés. Cette découverte des objets d'époque et ce travail sur les registres leur ont permis de donner chair à de simples noms de soldats, et de retracer leur  parcours de vie.

Le bilan est très positif, les élèves ont été attentifs et investis. Un grand merci aux médiateurs des Archives départementales pour leur accueil !